一、招生要求

根據(jù)上海市教育委員會(huì)相關(guān)通知精神，為了進(jìn)一步做好上海市插班生招生工作，自2023年起，報(bào)考我校插班生報(bào)名基本條件修訂如下：

報(bào)名年度為上海市普通本科高校本科在校、在籍大一年級(jí)學(xué)生（不含保送生、港澳臺(tái)僑學(xué)生、民族預(yù)科生和中本貫通生等類型），且同時(shí)滿足下列條件：

1.參加過上一年度普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試；

2.符合上海市普通高校招收插班生條件，并經(jīng)學(xué)籍所在高校同意后報(bào)考；

3.報(bào)名時(shí)已獲得學(xué)分的平均績(jī)點(diǎn)（以考生所在高校教務(wù)部門出具的成績(jī)單為準(zhǔn)）不低于滿績(jī)點(diǎn)的80%；（也就是績(jī)點(diǎn)3.2）

4.一年級(jí)所修大學(xué)課程成績(jī)?nèi)亢细瘢ǔ煽?jī)單無不及格記錄）；

5.品德優(yōu)良，無違法違紀(jì)行為。

若上海市相關(guān)政策調(diào)整，我校將作相應(yīng)調(diào)整。

二、招生專業(yè)

1、生物科學(xué)（考試科目：英語+數(shù)學(xué)+化學(xué)）

專業(yè)介紹：生物科學(xué)專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)的專業(yè)之一，以生 物反應(yīng)器工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室為依托，具有雄厚的師資力量和實(shí)驗(yàn)條件，設(shè)有生物化學(xué)與分子生物學(xué)理學(xué)博士點(diǎn)、生物學(xué)（含生物化學(xué)與分子生物學(xué)和微生物學(xué)方向）理學(xué)碩士點(diǎn)，其中生物學(xué)與生物化學(xué)學(xué)科進(jìn)入 ESI全球排名前 1%，國(guó)內(nèi)外影響力良好。目前在微生物生理代謝、分子酶學(xué)與生物催化、病原菌致病機(jī)制與分子免疫學(xué)和基因的克隆、表達(dá)與調(diào)控研究等領(lǐng)域具有一定的實(shí)力；側(cè)重從化學(xué)角度探索生命存在形式及過程機(jī)制的研究素質(zhì)的培養(yǎng)；注重生命科學(xué)各分支（如分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子酶學(xué)、基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、生物信息學(xué)和系統(tǒng)生物學(xué)等）的平衡。

專業(yè)主干課程：生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)及實(shí)驗(yàn)、動(dòng)植物生理學(xué)及實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)代生化技術(shù)、免疫生物學(xué)、基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)、分子酶學(xué)、生物信息學(xué)、實(shí)驗(yàn)生物學(xué)等。

畢業(yè)生去向：在國(guó)內(nèi)外攻讀研究生，包括到美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞的國(guó)際知名高校，國(guó)內(nèi)中國(guó)科學(xué)院各研究所、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)及本校等深造。進(jìn)入科研系統(tǒng)相關(guān)單位，從事基礎(chǔ)理論研究及其應(yīng)用工作；進(jìn)入教育系統(tǒng)相關(guān)單位，從事生物科學(xué)及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)與科研工作；從事其他相關(guān)生產(chǎn)及科研工作。近 5 年就業(yè)率近 100%。

2、應(yīng)用化學(xué)（考試科目：英語+數(shù)學(xué)+化學(xué)）

專業(yè)介紹：應(yīng)用化學(xué)專業(yè)是1985年全國(guó)首批設(shè)立的應(yīng)化專業(yè)之一，傳承于1952年建校的染料與中間體專業(yè)，1987年設(shè)立優(yōu)秀生班，2007年成為首批國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2010年獲批上海市教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2015年獲批專業(yè)綜合改革項(xiàng)目，2018年獲批全國(guó)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，2019年獲批國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2021年入選教育部“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0”，是國(guó)內(nèi)知名品牌專業(yè)。所依托化學(xué)學(xué)科在第四輪學(xué)科評(píng)估獲批B+，化學(xué)工程與技術(shù)學(xué)科為A+，2017年獲批國(guó)家一流學(xué)科建設(shè)。近10余年來，獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)、市級(jí)6項(xiàng)。專業(yè)堅(jiān)持“以人為本，價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、復(fù)合創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，通過師資體系、課程體系建設(shè)，全方位設(shè)計(jì)了基于兩校區(qū)辦學(xué)的由精品課程平臺(tái)、創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)、競(jìng)賽平臺(tái)、大型儀器培訓(xùn)平臺(tái)、創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)、國(guó)際交流平臺(tái)等組成的人才培養(yǎng)體系，圍繞化學(xué)學(xué)科前沿、國(guó)家重大需求和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以化學(xué)為基礎(chǔ)，理工融合，兼具世界水平和中國(guó)特色，培養(yǎng)研究和應(yīng)用復(fù)合型卓越人才。學(xué)院在有機(jī)功能材料的合成及其光物理、光化學(xué)研究，化學(xué)分析技術(shù)研究，天然產(chǎn)物的分離與分析及日用化學(xué)品的開發(fā)等領(lǐng)域形成特色。

專業(yè)主干課程：物理化學(xué)、無機(jī)化學(xué)、分離分析化學(xué)3門教育部一流課程，以及有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、譜學(xué)導(dǎo)論、儀器分析、化工原理等國(guó)家、上海市和學(xué)校精品課程。學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器設(shè)備先進(jìn)，實(shí)驗(yàn)室條件優(yōu)良。

畢業(yè)生去向：除可進(jìn)入化學(xué)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、應(yīng)用化學(xué)、制藥工程等學(xué)科繼續(xù)深造取得碩士、博士學(xué)位外，還可選擇在教育、醫(yī)藥、精細(xì)化工、材料、能源、生物、環(huán)境、食品等領(lǐng)域的各類企事業(yè)單位就業(yè)。

3、無機(jī)非金屬材料工程（考試科目：英語+數(shù)學(xué)+化學(xué)）

專業(yè)介紹：無機(jī)非金屬材料工程為我校最早的專業(yè)之一，在數(shù)十年的發(fā)展與建設(shè)中，已形成自己的辦學(xué)特色和科研方向，現(xiàn)以特種玻璃、精細(xì)陶瓷、光電信息材料、超細(xì)和介孔材料、硅酸鹽工程以及寶玉石為主要發(fā)展方向。本專業(yè)于 2018 年通過國(guó)家工程教育專業(yè)認(rèn)證，2019年獲批國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)。

本專業(yè)培養(yǎng)具備無機(jī)非金屬材料科學(xué)與工程方面的知識(shí)，能在材料結(jié)構(gòu)研究與分析，材料制備、成型與加工等領(lǐng)域，從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。

專業(yè)主干課程：材料物理化學(xué)、材料結(jié)構(gòu)與性能、無機(jī)材料工藝原理、熱工過程基礎(chǔ)、材料制備與性能測(cè)試等專業(yè)核心課程和專業(yè)實(shí)驗(yàn)，并開設(shè)眾多選修課程，拓展學(xué)生知識(shí)面。

畢業(yè)生去向：可在輕工、冶金、建材、醫(yī)藥、電子、信息通信、國(guó)防軍工、航天航空、生物工程、環(huán)境工程和新能源等有關(guān)企業(yè)和科研院所就業(yè)，可從事相關(guān)大專院校材料類專業(yè)的教學(xué)與科研工作，以及進(jìn)入政府有關(guān)部門，如商、貿(mào)、檢等部門工作。

4、復(fù)合材料與工程（考試科目：英語+數(shù)學(xué)+化學(xué)）

專業(yè)介紹：專業(yè)以高素質(zhì)的學(xué)術(shù)隊(duì)伍和前沿的科研工作確保高質(zhì)量的教學(xué)與人才培養(yǎng)，通過教學(xué)與科研互動(dòng)、產(chǎn)學(xué)研合作，在課程和實(shí)踐教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的工程能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。畢業(yè)生就業(yè)率超過98%，其中50%以上的學(xué)生出國(guó)或讀研以進(jìn)一步深造。

專業(yè)主干課程：高分子化學(xué)、高分子物理、樹脂基復(fù)合材料、復(fù)合材料結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、材料研究方法等。其中高分子物理、高分子科學(xué)與工程實(shí)驗(yàn)為國(guó)家精品課程，樹脂基復(fù)合材料為上海市精品課程。

畢業(yè)生去向：可在從事復(fù)合材料研究、開發(fā)、生產(chǎn)和應(yīng)用的高等院校、研究設(shè)計(jì)院所和企業(yè)，以及與復(fù)合材料相關(guān)的建筑、電機(jī)、電子、航空航天、國(guó)防軍工、信息通信、輕工、化工等有關(guān)的企業(yè)就業(yè)。

5、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（考試科目：英語+數(shù)學(xué)+物理）

專業(yè)介紹：本專業(yè)以流程工業(yè)中的機(jī)械工程裝備及其他工業(yè)中的通用機(jī)械工程裝備為背景，研究工業(yè)機(jī)械裝備的設(shè)計(jì)、制造、控制、維護(hù)及管理的綜合技術(shù)學(xué)科。本專業(yè)以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，結(jié)合自動(dòng)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、人工智能技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造理論和方法解決現(xiàn)代機(jī)械工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問題的能力，使學(xué)生成為機(jī)械工程領(lǐng)域內(nèi)的，從事設(shè)計(jì)制造、科技開發(fā)、運(yùn)行管理等工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

專業(yè)主干課程：工程圖學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、工程流體力學(xué)、熱工基礎(chǔ)、工程材料、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械制造工程學(xué)、電工和電子學(xué)、現(xiàn)代機(jī)械控制工程、嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用、機(jī)電工程測(cè)試技術(shù)、機(jī)電傳動(dòng)控制技術(shù)、氣液壓傳動(dòng)等。

畢業(yè)生去向：在機(jī)械工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、石油化工、醫(yī)藥、食品與輕工、汽車設(shè)計(jì)與制造、能源、環(huán)保等行業(yè)，從事機(jī)電設(shè)備的開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、控制、管理和教學(xué)等工作。

6、電氣工程及其自動(dòng)化（考試科目：英語+數(shù)學(xué)+物理）

專業(yè)介紹：電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)成立于2003年，依托“控制科學(xué)與工程”優(yōu)勢(shì)學(xué)科，瞄準(zhǔn)“智慧能源”和“智能制造”國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，面向電力工業(yè)、智能制造、新能源產(chǎn)業(yè)等國(guó)民經(jīng)濟(jì)重要領(lǐng)域，以“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、高素質(zhì)、強(qiáng)創(chuàng)新”為宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為導(dǎo)向，培養(yǎng)具有扎實(shí)的電力電子、電氣傳動(dòng)、電氣系統(tǒng)分析及應(yīng)用等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)理論知識(shí)與技能，能夠從事與電氣工程有關(guān)的科學(xué)研究、運(yùn)行管理、工程設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)，能夠及時(shí)跟蹤國(guó)內(nèi)外本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)并應(yīng)用于工程實(shí)際的創(chuàng)新型、復(fù)合型交叉人才，立足上海、服務(wù)全國(guó)。

畢業(yè)生去向：在大唐、國(guó)電、華電等國(guó)內(nèi)大型電力公司從事電力優(yōu)化調(diào)度、新能源發(fā)電技術(shù)創(chuàng)新等研究工作；在航天、航空、石化、軌道交通、石化、機(jī)電、建筑等行業(yè)從事電氣工程及其自動(dòng)化的設(shè)計(jì)、研究和維護(hù)等工作；在國(guó)有大中型企業(yè)、中外合資或獨(dú)資企業(yè)從事電氣控制工程及管理等工作；在電力設(shè)計(jì)院、電力科學(xué)研究院等單位從事電廠、變電站和輸電線路的設(shè)計(jì)，以及電氣設(shè)備現(xiàn)場(chǎng)調(diào)試等方面的工作；在金融保險(xiǎn)IT和互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)從事算法設(shè)計(jì)及技術(shù)支持等工作；繼續(xù)深造。

7、工業(yè)設(shè)計(jì)（考試科目：英語+數(shù)學(xué)+設(shè)計(jì)快題）

專業(yè)介紹：工業(yè)設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)藝術(shù)創(chuàng)新與科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新融合的交叉學(xué)科。本專業(yè)力求與機(jī)械學(xué)科、信息學(xué)科、材料學(xué)科和能源學(xué)科等融合、交叉，結(jié)合產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、功能、材料、形態(tài)等之間的關(guān)系，以人、產(chǎn)品、環(huán)境三者相互協(xié)調(diào)為基礎(chǔ)，以技術(shù)的人性化為手段。專業(yè)以滿足人的物質(zhì)需求和幸福感為目標(biāo)，致力于培養(yǎng)適合現(xiàn)代高端服務(wù)業(yè)發(fā)展要求的，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論、熟練的專業(yè)實(shí)踐技能和較強(qiáng)的設(shè)計(jì)研發(fā)和創(chuàng)意能力的創(chuàng)新復(fù)合型人才。本專業(yè)在與市場(chǎng)需求對(duì)接、與設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)協(xié)同創(chuàng)新方面形成較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，在人機(jī)工學(xué)、感性工學(xué)和設(shè)計(jì)理論的研究和教學(xué)方面獨(dú)具特色。

專業(yè)主干課程：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)原理、工業(yè)設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、機(jī)能造型、人機(jī)工程學(xué)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)材料與加工工藝、模型與塑造、產(chǎn)品改良設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

畢業(yè)生去向：可在產(chǎn)品研發(fā)和設(shè)計(jì)單位、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)公司、科研單位及專業(yè)院校等多種行業(yè)從事工業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)、產(chǎn)品改良性設(shè)計(jì)等工作。本專業(yè)畢業(yè)生具有廣泛的社會(huì)需求和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)適應(yīng)性。

8、物流管理（供應(yīng)鏈方向）（考試科目：英語+數(shù)學(xué)+經(jīng)濟(jì)學(xué)）

專業(yè)特色：該專業(yè)獲評(píng)2020年國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。專業(yè)以適應(yīng)國(guó)家、上海和行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的迫切需求為目標(biāo)，依托學(xué)校的理工科背景，在供應(yīng)鏈管理、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理和物流管理三個(gè)研究方向形成了鮮明特色。致力于培養(yǎng)供應(yīng)鏈物流管理、供應(yīng)鏈金融管理、全球供應(yīng)鏈管理以及面向制造和服務(wù)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)人才。通過與國(guó)外高水平大學(xué)合作交流，培養(yǎng)學(xué)生掌握國(guó)際先進(jìn)的理論知識(shí)體系和數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的管理分析方法，并通過與企業(yè)的合作研究培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。實(shí)施學(xué)術(shù)導(dǎo)師制度，推動(dòng)本科研究生一體化的國(guó)際學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目，注重理論和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

專業(yè)主干課程：由供應(yīng)鏈管理、物流管理和數(shù)據(jù)分析與決策三個(gè)模塊構(gòu)成，其中供應(yīng)鏈管理模塊課程包括供應(yīng)鏈規(guī)劃與設(shè)計(jì)、全球供應(yīng)鏈管理、供應(yīng)鏈金融、供應(yīng)鏈建模；物流管理模塊課程包括物流管理、采購與倉儲(chǔ)管理、運(yùn)輸與配送管理；數(shù)據(jù)分析與決策模塊課程包括系統(tǒng)仿真、運(yùn)營(yíng)量化分析與決策、Spreadsheet建模。

畢業(yè)生去向：畢業(yè)生可以在金融、交通、商務(wù)和海關(guān)等政府部門從事供應(yīng)鏈金融和供應(yīng)鏈物流工作；也可以在商業(yè)銀行從事供應(yīng)鏈金融工作，或在大型跨國(guó)制造企業(yè)（如汽車制造企業(yè)）、大型連鎖企業(yè)（如零售、商貿(mào)企業(yè)）、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)（如網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)企業(yè)）和第三方物流企業(yè)（如跨國(guó)物流公司）等從事運(yùn)營(yíng)管理、供應(yīng)鏈管理和物流管理工作；有意向繼續(xù)深造的畢業(yè)生，可以獲得本校免試直升研究生或申請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名高校研究生的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步攻讀碩士和博士學(xué)位。

9、工商管理（考試科目：英語+數(shù)學(xué)+經(jīng)濟(jì)學(xué)）

培養(yǎng)目標(biāo)：工商管理專業(yè)依托學(xué)校理工優(yōu)勢(shì)，引入行動(dòng)學(xué)習(xí)推動(dòng)教學(xué)模式變革，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熟悉現(xiàn)代科技和產(chǎn)業(yè)變革方向，掌握現(xiàn)代管理理論和方法，具有突出創(chuàng)新實(shí)踐能力的復(fù)合型經(jīng)營(yíng)管理人才。

專業(yè)主干課程：順應(yīng)學(xué)科交叉趨勢(shì)，提供優(yōu)質(zhì)的管理學(xué)原理、戰(zhàn)略管理、會(huì)計(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、金融學(xué)和多元統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)課程。基于國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提供行動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)業(yè)企業(yè)管理、跨國(guó)公司管理、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、中國(guó)企業(yè)史、公司政治、管理溝通、企業(yè)全球戰(zhàn)略管理、企業(yè)管理模擬實(shí)驗(yàn)、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略模擬實(shí)驗(yàn)和企業(yè)研究方法等專業(yè)課程。依托學(xué)校理工優(yōu)勢(shì)，設(shè)置工科前沿基礎(chǔ)模塊，提供綠色化工、環(huán)境科學(xué)、現(xiàn)代生命科學(xué)和人工智能等方面的課程，使學(xué)生成長(zhǎng)為兼具商業(yè)和科技知識(shí)的復(fù)合型人才。

畢業(yè)生去向：畢業(yè)生主要分布在金融機(jī)構(gòu)、大中型制造企業(yè)、咨詢公司、政府部門以及繼續(xù)深造。在深造的學(xué)生中，主要去向包括北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)和華東理工大學(xué)等國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)以及賓夕法尼亞大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)等國(guó)際知名院校。在就業(yè)的學(xué)生中，主要去向包括阿里巴巴、字節(jié)跳動(dòng)和通用汽車等全球500強(qiáng)企業(yè)以及各級(jí)政府部門。

10、市場(chǎng)營(yíng)銷（大數(shù)據(jù)營(yíng)銷方向）（考試科目：英語+數(shù)學(xué)+經(jīng)濟(jì)學(xué)）

培養(yǎng)目標(biāo)：順應(yīng)現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，熟悉現(xiàn)代科技和產(chǎn)業(yè)變革方向，具有敏銳的商務(wù)意識(shí)和市場(chǎng)洞察力，掌握科學(xué)的市場(chǎng)研究和規(guī)劃方法，并善于策劃各種市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)，善于捕捉商業(yè)機(jī)會(huì)，積極進(jìn)行市場(chǎng)開拓和商業(yè)模式創(chuàng)新，具備全面營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)能力的大數(shù)據(jù)營(yíng)銷方向人才。

專業(yè)主干課程：順應(yīng)學(xué)科交叉趨勢(shì)，提供優(yōu)質(zhì)的管理學(xué)原理、戰(zhàn)略管理、會(huì)計(jì)學(xué)原理、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、金融學(xué)和多元統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科基礎(chǔ)課程。依托國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，提供行動(dòng)學(xué)習(xí)、市場(chǎng)研究、消費(fèi)者行為、營(yíng)銷工程、整合營(yíng)銷傳播、品牌管理與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、組織間營(yíng)銷、服務(wù)營(yíng)銷等專業(yè)課程。依托學(xué)校理工優(yōu)勢(shì)，設(shè)置工科前沿基礎(chǔ)模塊，提供前沿綠色化工、環(huán)境科學(xué)、現(xiàn)代生命科學(xué)和人工智能等方面的課程，使學(xué)生成長(zhǎng)為兼具商業(yè)和科技知識(shí)的復(fù)合型人才。

畢業(yè)生去向：畢業(yè)生主要分布在大中型制造企業(yè)、咨詢公司、金融機(jī)構(gòu)、政府部門以及繼續(xù)深造。在深造的學(xué)生中，主要去向包括清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)和華東理工大學(xué)等國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)以及杜克大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)等國(guó)際知名院校。在就業(yè)的學(xué)生中，主要去向包括騰訊、字節(jié)跳動(dòng)和通用汽車等全球500強(qiáng)企業(yè)以及各級(jí)政府部門。

11、社會(huì)工作（考試科目：英語+數(shù)學(xué)+社會(huì)工作概論）

專業(yè)定位：社會(huì)工作是一項(xiàng)致力于促進(jìn)社會(huì)問題解決、回應(yīng)社會(huì)需求、推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步、創(chuàng)建美好社會(huì)的專業(yè)力量。本專業(yè)致力于建設(shè)成為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際知名的社會(huì)工作專業(yè)，培養(yǎng)具有家國(guó)情懷、創(chuàng)新意識(shí)、卓越能力和國(guó)際視野的社會(huì)工作專業(yè)人才。

專業(yè)主干課程：社會(huì)工作理論、社會(huì)福利思想、社會(huì)心理學(xué)、社會(huì)工作價(jià)值與倫理、宏觀社會(huì)工作、人類行為與社會(huì)環(huán)境、社會(huì)工作研究方法、社會(huì)工作理論、社會(huì)政策、社會(huì)工作行政、微觀社會(huì)工作等。同時(shí)，本專業(yè)還圍繞新文科建設(shè)方向，創(chuàng)新性地開設(shè)了人工智能與社會(huì)發(fā)展、計(jì)算社會(huì)科學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)+社會(huì)工作、社會(huì)工作+設(shè)計(jì)等課程，旨在融合多學(xué)科交叉知識(shí)，促進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)人才更好地回應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略需求。

畢業(yè)生去向：畢業(yè)生普遍在機(jī)關(guān)單位、企事業(yè)單位、高校、社會(huì)和公益慈善組織等領(lǐng)域就業(yè)，有的校友已成為政府機(jī)關(guān)單位局級(jí)干部，也有校友在金融、房地產(chǎn)等企業(yè)領(lǐng)域取得卓越成績(jī)，還有畢業(yè)生在全國(guó)社會(huì)工作行業(yè)內(nèi)具有極大的影響力，多名畢業(yè)生成為行業(yè)內(nèi)國(guó)家領(lǐng)軍人才。用人單位對(duì)華東理工大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)生評(píng)價(jià)普遍較高，有“專業(yè)性強(qiáng)”“求真務(wù)實(shí)”等評(píng)價(jià)，這與華理多年來形成的實(shí)用性、求真性緊密相連。

三、考試科目

四、考試題型

五、考試難度

英語：華理英語難度在六級(jí)考研，另+聽力，平時(shí)聽力練習(xí)可以選擇四六級(jí)聽力來練習(xí)。

題型包括：聽力，閱讀，新題型，寫作。

數(shù)學(xué)：各章節(jié)都考，愛考幾何應(yīng)用，每道題目都不算特別送分，但又不是很難，更沒什么競(jìng)賽題。試卷出得很平均，達(dá)到考研水平足夠應(yīng)付。

經(jīng)濟(jì)學(xué)：試卷難度不高，達(dá)不到考研要求，計(jì)算題也很基礎(chǔ)，有些選擇判斷和名詞解釋比較偏，需要多看。

物理：華東理工大學(xué)：華理比較特殊需要專業(yè)對(duì)口才能報(bào)考，也只有機(jī)械和信息兩個(gè)專業(yè)考物理。

其主要考察以下幾個(gè)方面

1. 經(jīng)典力學(xué) -- 包括宏觀物體（質(zhì)點(diǎn)，剛體）的運(yùn)動(dòng)學(xué)

2. 振動(dòng)和波

3. 電磁學(xué)

4. 熱力學(xué) -- 包含氣體分子動(dòng)理論

華理主要考察內(nèi)容是上冊(cè)的內(nèi)容以及下冊(cè)的電磁學(xué) 但是其他部分的內(nèi)容可能會(huì)涉及到

以上四所院校難度都不是很難，書本上的參考書上的題會(huì)做就考研參加考試了。

化學(xué)：編者了解到無論是華理還是上大，元素不分都不是考察重點(diǎn)（其中上大多考察高中的化學(xué)元素部分，包括21年的粗鹽提純，根據(jù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐經(jīng)驗(yàn)，以高中化學(xué)知識(shí)應(yīng)對(duì)此模塊已經(jīng)足夠）因此上大和華理的考生都應(yīng)該更加注重前面1~6章的知識(shí)，元素化學(xué)的內(nèi)容多廣泛，切不可顧此失彼。對(duì)華理考生的建議：元素化學(xué)主要以1道左右推斷題的形式呈現(xiàn)（其中17年兩道離子推斷大題），故課后習(xí)題都以推斷形式呈現(xiàn)，同時(shí)元素部分需要?dú)w納記憶，切忌大量做題。 總體而言，華理插班生難度不亞于985院?？荚嚦潭?，大家務(wù)必全力以赴

詳情華理學(xué)習(xí)指南可見書本 此書籍考試重點(diǎn)是前六章，大家切勿囫圇吞棗 交大，華理，上大化學(xué)重點(diǎn)章節(jié)

據(jù)編者了解今年華理化學(xué)課程均以主族元素為重點(diǎn)，故編者基于此對(duì)主族元素進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的概括（只提取出筆者認(rèn)為的重點(diǎn)，整體的知識(shí)框架仍需讀者自行修讀和把握），并附上一些課后習(xí)題，供大家練習(xí)，做不出來的也可以通過答案進(jìn)行強(qiáng)化記憶

六、報(bào)錄比

七、錄取名單